在全民抗“疫”居家隔离的大环境下，以大众健身和户外为主的健身休闲产业的线下流量几乎停滞，但在这特殊时期，部分体育行业搭乘“互联网+”的顺风车，催生培育出体育健身新业态，开启“云健身”的全新互联网教育新模式。

据不完全统计，海曙区体育企业、各类社团通过新媒体实现在线授课累计2万余节课，授课时长1.5万小时，累计受益人数达到10万余人。

“云健身”的火爆得益于：

一：精选课程内容。推出适合居家健身和用户需求度较高的课程内容，满分体育根据青少年的能力发展特征推出家庭版《青少儿体能训练》《敏捷性提升计划》等一系列课程，海曙区老体协面向老年群体录制柔力球居家健身课。

二：实时互动交流。美日健身、满分体育等众多体育服务业利用微信、钉钉、抖音等应用程序，进行网上实时互动交流，学员可以通过手机、电脑在直播公屏上留言，打破传统单向输出，实现双向互动教学交流，有利于屏幕前的学员体验沉浸式教学。

三：采用趣味教学。突破传统单一教学方式，利用新媒体优势，采取线上趣味教学方式，玉博击剑培训增添趣味练习课程，在直播窗口加入卡通人物讲解击剑动作要领，提升孩子学习兴趣。

疫情之下的“云健身”迎来机遇的同时也面临诸多的挑战。

一、网络基础建设不完善。部分体育企业在直播过程中时常面临网络不稳定的情况，出现画面卡顿、延时等问题，课程质量和效果一定程度上受到影响。

二、数字教学资源体系不健全。一方面由于是居家课程，存在场地局限性，学员在上课过程中无法完成既定的全部动作内容，诸如击剑是需要对手进行练习的项目，实战课在线上无法实现，因在技术和实战经验的提升上无法获得效果。另一方面，诸多体育企业的教练缺乏线上教学经验，出现课程没有打开麦克风、直播一直在线等常识性问题。

三、线上教学效果评价不理想。

为了更好突破“互联网+体育”授课瓶颈，补齐线上教育短板，让“云健身”真正凸显价值，这需要多领域共同推进。

一是要完善基础设施。提升宽带网速、拍摄器械、直播环境等硬件设施，构建良好的直播网络环境。

二是要提升教学水平。体育企业要定期组织教师学习线上直播技能和话术的培训，精准把握学员课程需求，制定符合居家锻炼的课程视频，充分满足健身需求。

三是要创新教学方式。一方面通过线上打卡、上传训练视频等方式，督促学员完成锻炼要求；另一方面实行差异化教学，对健身动作不标准的学员利用AI技术一对一进行校正，对基础好的学员开展进阶型教学任务，保障教学质量。

（来源：甬派 通讯员：林瑜）